November 9th, 2010

типа

обломский облом

на Динамо есть кондитерско-булошный павильончик, где всегда были правильные эклеры. нежные, с белой помадкой сверху и настоящим заварным кремом внутри. и я назло врагам их там поедала с завидной регулярностью (а лишние полкило на попе - это даже хорошо, в зиму теплее и сидеть мягче).

так вот сегодня там унутре оказался не заварной крем.
а какой-то типа сливочный.
разочарована.
наверняка кошмарный сон меня предупреждал именно об этом.

прям вот боюсь идти к холодильнику проверять что они нынче в творожное кольцо положили. но надо. утром же Матвей пойдёт таким кольцом завтракать - и что ждёт ребёнка? разочарование? а в результате снижение успеваемости на уроках и хулиганство на переменах?
типа

(no subject)

после выходных - когда мы съездили на мини-малышник - Таня требует чтобы её отвезли играть с девочками или вообще в садик "играть с детками". ходит и говорит "хочу в садик".

а меж тем я уже неделю ищу группы неполного дня в нашем районе, чтобы пару раз в неделю на пару часов Таню водить...
типа

продолжаем про два мира / два кефира


вот тут такое очень вдумчивое объяснение, почему же всё-таки все успешные и умные - такие чайлдфри-чайлдфри, а все приземлённые и ограниченные - такие детные.


Я думаю, секрет в энергии: плод, роды, взращивание - отнятие энергии; замкнутость быта, домоседство - ограничение кругозора, отсутствие притока информации; работа и карьера - подстегивают к развитию, ибо уровень и востребованность надо как минимум просто поддерживать, энергия идет на развитие, обогащение ума и души, тут уж не до п*зды, п*носа, кашек, кастрюлек в силу простоты и приземленности данных вещей. Таким образом, формируется огромное различие в уровнях образования и успешности. И еще, я думаю, развитость, образованность, образование конструируют чувство уважения к себе, понимание ценности своего пребывания в здешнем Мире, что понуждает жадно глотать свежий воздух каждого дня путем чтения, посещения Филармонии и прочее.


прям по полочкам разложил, красава.

у меня в голове одно не укладывается: как же такие ограниченные, простые и приземлённые свиноматки воспитывают "в здешнем Мире" таких развитых, образованных, жадно глотающих свежий воздух и посещающих Филармонию чф?